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孟行悠自我打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的心思()盖过去：想做我朋友门槛可不低，班长你还差点火候。 迟梳心软，看不下()去张嘴要劝：要不(bú )算了吧，我先送他(tā )上去 他们一男一女(nǚ )来往密()切，我看得(dé )真真()的，就算没有(yǒu )早恋，也有这个苗(miáo )头！ 迟梳略有深意地()看着她，话里有话()，暗示意味不要太过明显：他从不跟女生玩，你头一个。 宿舍里乱七八糟()，遍地都是打包的东西，没地方下脚，孟行悠索性就站在门(mén )口，不咸不淡()地提(tí )醒一句：那你抓紧(jǐn )收拾，别影响我们(men )休息。 想说的东西(xī )太多()，迟砚一时抓(zhuā )不()到重点，看见前(qián )面有一辆熟悉的车开过来，他只好挑()了最紧要的跟孟()行悠说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他计较。 迟砚按住他的头，揉()了两下，拍拍他的背：去跟那边的姐姐打声(shēng )招呼。 迟梳无奈：不了，来()不及，公(gōng )司一堆()事。 刷完黑(hēi )板的最后一个角落(luò )，孟行悠把画笔扔(rē()ng )进脚边的小水桶()里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非常满意地说：完美()，收工！ 贺勤走到两()个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说()：主任说得很对，但我是他(tā )们的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不知(zhī )道()依据是什么？我()(wǒ )们做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理有(yǒu )据, 教育是()一个过程，不是一()场谁输谁赢的比赛。